ਜਾਨਾ ਡੇਲਾ ਰੋਜ਼ਾ ਦੇ 7 ਸਾਲ ਦੇ ਬੇਟੇ, ਰਿਲੇ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਅਰਕਨਸਾਸ ਰਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਖਾਸ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਘੱਟੋ ਘੱਟ, ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਸਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ 40 ਮਿੰਟ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਲੈਣ ਲਈ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਫਿਰ, ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਲਾਬਿਸਟ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਿਆ।

“ਇਸ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਵਧੀਆ ਨੌਕਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ,” ਡੇਲਾ ਰੋਜ਼ਾ, ਰੋਜਰਜ਼ ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਇੱਕ ਰਿਪਬਲਿਕਨ ਅਤੇ ਦੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ। “ਹੁਣ ਮੰਮੀ ਕੋਲ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਹੈ। ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ, 'ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਮੇਰੇ ਲਈ ਅਜੇ ਹੋਰ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ?'”

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਹੜਤਾਲਾਂ ਦੇ ਪਿਛੋਕੜ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਗੈਰ-ਜਵਾਬਦੇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਛੁੱਟੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਨੂੰਨ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਮੁੱਢਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਭਾਫ਼ ਚੁੱਕ ਲਈ ਹੈ। ਰਿਲੇ ਵਰਗੇ ਬੱਚੇ ਸਿਰਫ਼ ਉਹੀ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਇਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ: ਅਧਿਐਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਗੈਰ-ਸੰਗਠਿਤ ਖੇਡਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੇਡ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਨਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਬੋਧਾਤਮਕ ਫੈਕਲਟੀਜ਼ ਨੂੰ ਵੀ ਸੁਧਾਰਦਾ ਹੈ। .

ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅੰਦੋਲਨ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ—ਇੱਕ ਨਿਰਾਸ਼ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ, ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ PTA ਵਰਗੇ ਵਕਾਲਤ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਚਾਲਿਤ-ਅਮਰੀਕਾ ਭਰ ਦੇ ਰਾਜਨੇਤਾ ਅਜਿਹੇ ਕਾਨੂੰਨ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲ ਕੈਲੰਡਰ ਨੂੰ ਉਪਲਬਧ ਖੋਜ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਗਾਕਾਰ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਖੇਡਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ।

ਰਿਸਰਚ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ...

ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਰੇਕ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਮੁੱਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨਬਾਹਰ।

200 ਤੋਂ ਵੱਧ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ 2014 ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗੀ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ, ਬੋਧਾਤਮਕ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਸਮਾਂ ਵਧਾਇਆ। ਹੋਰ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲੀ ਦਿਨ ਦੌਰਾਨ ਗੈਰ-ਸੰਗਠਿਤ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਵਧੇਰੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਘੱਟ ਵਿਘਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਅਤੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਵਰਗੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਾਜਿਕ ਸਬਕ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।

ਸਭ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਇਹਨਾਂ ਕਾਰਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, 2017 ਵਿੱਚ ਰੋਗ ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਅਤੇ ਰੋਕਥਾਮ ਕੇਂਦਰ (CDC) - ਜੋ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੇਡ ਨੂੰ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਛੁੱਟੀ ਨੂੰ "ਅਸੰਗਠਿਤ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਅਤੇ ਖੇਡ" ਵਜੋਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 20 ਮਿੰਟ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। .

ਅਮਰੀਕਨ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ਼ ਪੀਡੀਆਟ੍ਰਿਕਸ ਨੇ ਵੀ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ, 2012 ਦੇ ਨੀਤੀ ਬਿਆਨ ਵਿੱਚ ਛੁੱਟੀ ਨੂੰ "ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ, ਸਰੀਰਕ, ਅਤੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਰੇਕ" ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਕਿ "ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਦੰਡਕਾਰੀ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਰੋਕਿਆ ਗਿਆ।”

'ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਰੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ'

ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਘੀ ਨੋ ਚਾਈਲਡ ਲੈਫਟ ਬਿਹਾਈਂਡ ਐਕਟ ਨੇ ਮਾਨਕੀਕ੍ਰਿਤ ਟੈਸਟਿੰਗ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਫੋਕਸ ਕੀਤਾ ਹੈ। —ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਨਵੀਆਂ ਸੁਰੱਖਿਆ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੁੰਗੜਦੇ ਬਜਟਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ — ਛੁੱਟੀ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਡਿਸਪੈਂਸਬਲ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ।

ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਲਈ, 20 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇਜਾਰਜ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਸੈਂਟਰ ਆਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪਾਲਿਸੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਅਨੁਸਾਰ, 2001 ਅਤੇ 2006 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਘਟਾਇਆ ਗਿਆ। ਅਤੇ 2006 ਤੱਕ, CDC ਨੇ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਸੀ ਕਿ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਤਿਹਾਈ ਹਿੱਸਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਗ੍ਰੇਡ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਸੀ।

"ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਤੇ 135 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਮੁਹਿੰਮ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਛੁੱਟੀ ਲਈ ਸੀ," ਰੌਬਰਟ ਮਰੇ, ਇੱਕ ਬਾਲ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਜਿਸਨੇ ਅਮੈਰੀਕਨ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ ਪੀਡੀਆਟ੍ਰਿਕਸ ਸਟੇਟਮੈਂਟ ਦੇ ਸਹਿ-ਲੇਖਕ ਸਨ।

"90 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਮੁੱਖ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ। ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਸਕੋਰ ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ, ਲੋਕ ਛੁੱਟੀ ਨੂੰ ਖਾਲੀ ਸਮਾਂ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖਣ ਲੱਗੇ ਜੋ ਕਿ ਖੋਹਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਡੇਬ ਮੈਕਕਾਰਥੀ, ਹਲ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਲਿਲੀਅਨ ਐਮ. ਜੈਕਬਜ਼ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੇ ਲਗਭਗ ਅੱਠ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਵਹਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਦੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਧੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਗੁਆਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਸਕੂਲ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਛੁੱਟੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਕ ਵਾਰ ਖੇਡਣ ਲਈ ਵੱਖਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸਮਾਂ ਹੁਣ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ।

"ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਰੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ," ਮੈਕਕਾਰਥੀ ਨੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਗੂੰਜਦੇ ਹੋਏ ਕਿਹਾ। ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਵੱਧ 'ਸੀਟ ਦਾ ਸਮਾਂ' ਵਿਕਾਸ ਪੱਖੋਂ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਸੀ। “ਮੈਂ 22 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਖੁਦ ਦੇਖਿਆ ਹੈਤਬਦੀਲੀ।”

ਸਟੇਟਸ ਆਫ਼ ਪਲੇ

ਹੁਣ ਕੁਝ ਰਾਜ ਉਲਟਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਪੰਜ ਕਿਤਾਬਾਂ 'ਤੇ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਕਾਨੂੰਨ ਹੈ: ਮਿਸੂਰੀ, ਫਲੋਰੀਡਾ, ਨਿਊ ਜਰਸੀ, ਅਤੇ ਰ੍ਹੋਡ ਆਈਲੈਂਡ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ 20 ਮਿੰਟ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਹੁਕਮ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਐਰੀਜ਼ੋਨਾ ਨੂੰ ਲੰਬਾਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਦੋ ਛੁੱਟੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਸੱਤ ਹੋਰ ਰਾਜਾਂ—ਆਯੋਵਾ, ਉੱਤਰੀ ਕੈਰੋਲੀਨਾ, ਦੱਖਣੀ ਕੈਰੋਲੀਨਾ, ਲੁਈਸਿਆਨਾ, ਟੈਕਸਾਸ, ਕਨੈਕਟੀਕਟ, ਅਤੇ ਵਰਜੀਨੀਆ—ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ 20 ਤੋਂ 30 ਮਿੰਟ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ 'ਤੇ ਛੱਡ ਕੇ ਸਮਾਂ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਕਨੈਕਟੀਕਟ ਵਿੱਚ ਵਿਧਾਇਕਾਂ ਨੇ ਉਸ ਰਾਜ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਨੂੰ 50 ਮਿੰਟ ਤੱਕ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬਿੱਲ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਕਾਨੂੰਨ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਬੇਨਤੀ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਫਲੋਰੀਡਾ ਦਾ ਕਾਨੂੰਨ, ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 2016 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ, 2017 ਵਿੱਚ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਰਾਜ ਭਰ ਵਿੱਚ ਫੇਸਬੁੱਕ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ "ਰਿਸੈਸ ਮਾਵਾਂ" ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲਾਬਿੰਗ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇਹ ਗਰੁੱਪ ਹੁਣ ਦੂਜੇ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਖੇਡਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਲੜਾਈਆਂ ਲੜਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਬਿੱਲ ਜਿਸ ਲਈ ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ 20 ਮਿੰਟ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਅਸਫਲ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਮੈਕਕਾਰਥੀ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਟੀਚਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਹਨ। ਕਮੇਟੀ ਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਸ ਸਾਲ ਪਾਸ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ। “ਅਸੀਂ ਪਿਛਲੀ ਵਾਰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਨੇੜੇ ਆਏ ਸੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। “ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਹੈ, ਪੂਰੀ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ।”

ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਉਠਾਇਆ ਹੈਚਿੰਤਾਵਾਂ ਕਿ ਛੁੱਟੀ ਵਾਲੇ ਕਾਨੂੰਨ ਸਕੂਲੀ ਦਿਨ ਲਈ ਇੱਕ ਹੋਰ ਆਦੇਸ਼ ਜੋੜਦੇ ਹਨ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਲੋੜਾਂ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਅੰਨਾ ਫੁਸਕੋ, ਬ੍ਰੋਵਾਰਡ ਟੀਚਰਜ਼ ਯੂਨੀਅਨ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਫਲੋਰਿਡਾ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਲੋੜ "ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਭੁੱਲ ਗਏ ਕਿ ਇਹ ਕਿੱਥੇ ਫਿੱਟ ਹੈ।"

ਹੋਰਾਂ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਛੁੱਟੀ ਬਾਰੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ। LiiNK—Let's Inspire Innovation 'N Kids—' ਨਾਮ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਟੈਕਸਾਸ ਦੇ ਕਈ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਚਾਰ 15-ਮਿੰਟ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬਾਹਰ ਭੇਜਦਾ ਹੈ।

ਡੇਬੀ ਰੀਆ, ਟੈਕਸਾਸ ਕ੍ਰਿਸ਼ਚੀਅਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਐਸੋਸੀਏਟ ਡੀਨ, ਨੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ। ਫਿਨਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮਾਨ ਅਭਿਆਸ ਦੇਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪਹਿਲਕਦਮੀ. ਇਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਉਸਦੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾ ਦਿੱਤੀ।

“ਅਸੀਂ ਭੁੱਲ ਗਏ ਹਾਂ ਕਿ ਬਚਪਨ ਕੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ,” ਰੀਆ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਦਿਅਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾ ਸੀ। "ਅਤੇ ਜੇ ਅਸੀਂ ਟੈਸਟਿੰਗ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਪਸ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ - ਜੋ '60, 70, 80 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਹੋਵੇਗਾ - ਜੇਕਰ ਸਾਨੂੰ ਉਹ ਯਾਦ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ।"

LiNK ਇੱਕ ਸੀ Eagle Mountain Saginaw Independent School District ਲਈ ਵੱਡੀ ਤਬਦੀਲੀ, ਜਿੱਥੇ ਚਾਰ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਚੌਗੁਣਾ ਦੇਖਿਆ।

“ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵੇਖੀਆਂ ਹਨ,” ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ LiiNK ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਕੈਂਡਿਸ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਵਿਲੀਅਮਜ਼-ਮਾਰਟਿਨ. “ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਧੀਆ ਮੋਟਰ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦਾ [ਸਰੀਰਮਾਸ ਇੰਡੈਕਸ] ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ।”

ਨਵੀਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ

ਅਵਧੀ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਉਣ ਦਾ ਰੁਝਾਨ ਮੁਰੇ ਵਰਗੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹ ਨਾਜ਼ੁਕ ਖਾਲੀ ਸਮਾਂ ਵਾਪਸ ਦੇਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ। "ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, 'ਜੀ, ਜੇ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਇੱਕ ਲਾਭ ਹੋਵੇਗਾ, ਨੁਕਸਾਨ ਨਹੀਂ,'" ਮਰੇ ਨੇ ਕਿਹਾ।

ਬੈਟੀ ਫਲੋਰਿਡਾ ਦੇ ਬ੍ਰੋਵਾਰਡ ਕਾਉਂਟੀ ਵਿੱਚ ਬੈਨੀਅਨ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਧਿਆਪਕ ਵਾਰਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਦੀ ਹੈ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਉੱਚੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਇਆ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ ਬਣਾਉਣ ਵੇਲੇ ਆਪਣੇ ਗਣਿਤ ਕਲੱਬ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੂਲਾ ਹੂਪ ਜਾਂ ਬਾਊਂਸ ਗੇਂਦਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ।

“ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਬੈਠਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਬ੍ਰੇਕ ਲੈਣਾ ਬਹੁਤ ਮਦਦਗਾਰ ਹੈ . ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹਨ ਅਤੇ ਸੈਟਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। “ਨਾਲ ਹੀ, ਇਹ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।”

ਆਰਕਾਨਸਾਸ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ, ਡੇਲਾ ਰੋਜ਼ਾ ਮਜ਼ਾਕ ਵਿੱਚ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ “ਆਖਿਰਕਾਰ ਉਸ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਵਾਅਦੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਦੌੜਦਾ ਸੀ। ਕਲਾਸ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਲਈ: ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਛੁੱਟੀ।”