جنا ڈیلا روزا کے 7 سالہ بیٹے، ریلی، کو آرکنساس ریاست کے نمائندے کے طور پر اپنی ملازمت میں کبھی کوئی خاص دلچسپی نہیں تھی۔ کم از کم، اس وقت تک نہیں جب تک کہ وہ طالب علموں کو ہر روز 40 منٹ کی چھٹی حاصل کرنے کے لیے زور دینا شروع کر دیں۔ پھر، وہ کہتی ہیں، وہ ایک چھوٹے سے لابی میں تبدیل ہو گیا۔

"اس تمام عرصے میں مجھے کوئی اچھی نوکری نہیں ملی،" ڈیلا روزا نے کہا، جو راجرز شہر سے تعلق رکھنے والی ریپبلکن ہیں اور دو بچوں کی ماں ہیں۔ "اب ماں کے پاس اچھا کام ہے۔ وہ کم از کم ہفتہ وار مجھ سے پوچھتا ہے، 'کیا آپ کے پاس ابھی تک مجھے مزید چھٹی کا وقت ملا ہے؟'"

اساتذہ کی ہڑتالوں کے پس منظر میں، جس کا مقصد ایسے نظاموں پر ہے جو اساتذہ اور طلباء کو غیر جوابدہ محسوس کرتے ہیں، ایسے قوانین کو پاس کرنے کی کوشش جو چھٹی کو لازمی قرار دیتے ہیں۔ ابتدائی عمر کے بچوں نے بھاپ اٹھا لی ہے۔ ریلی جیسے بچے صرف وہی نہیں ہیں جو یہ سوچتے ہیں کہ یہ ایک اچھا خیال ہے: مطالعہ کے بعد مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ غیر منظم کھیل کا وقت ترقی کے لیے بہت اہم ہے، جس سے نہ صرف جسمانی صحت کو فائدہ ہوتا ہے بلکہ وہ علمی صلاحیتوں کو بھی بہتر بناتا ہے جو عام طور پر کھیل سے وابستہ نہیں ہوتے ہیں، بشمول توجہ اور یاد کرنا۔ .

بنانے میں ایک تحریک کو محسوس کرتے ہوئے — مایوس اساتذہ، والدین، اور نیشنل PTA جیسے وکالت گروپوں کے ذریعے کارفرما — امریکہ بھر کے سیاست دان قانون سازی متعارف کروا رہے ہیں جو دستیاب تحقیق کے ساتھ اسکول کیلنڈر کو مربع کرے گا اور اسکولوں کی ضرورت ہوگی۔ نوجوان طالب علموں کے لیے مزید تفریحی وقت فراہم کرنے کے لیے۔

ریسرچ کہتی ہے...

اسکول کے دن میں وقفے کے فوائد وقت کی قدر سے کہیں زیادہ ہوتے ہیں۔باہر۔

2014 کے 200 سے زائد ابتدائی طلبہ کے مطالعے، مثال کے طور پر، یہ معلوم ہوا کہ جسمانی سرگرمی نے طلبہ کی تندرستی اور دماغی افعال کو بہتر کیا، علمی کاموں میں ان کی درستگی اور ردعمل کے وقت کو بڑھایا۔ دیگر مطالعات سے یہ نتیجہ اخذ کیا گیا ہے کہ جن بچوں کا اسکول کے دن کے دوران غیر منظم وقت ہوتا ہے وہ زیادہ تخلیقی صلاحیتوں اور مسائل کو حل کرنے کی مہارت کا مظاہرہ کرتے ہیں، وہ کم خلل ڈالنے والے ہوتے ہیں، اور وہ اہم سماجی سبق سیکھتے ہیں جیسے کہ تنازعات کو کیسے حل کیا جائے اور باہمی تعاون پر مبنی تعلقات کیسے بنائے جائیں۔

سب کا حوالہ دیتے ہوئے ان عوامل میں سے، 2017 میں بیماریوں کے کنٹرول اور روک تھام کے مراکز (CDC) - جو واضح طور پر کھیل کو جسمانی تعلیم سے الگ کرتا ہے، وقفے کو "غیر ساختہ جسمانی سرگرمی اور کھیل" کے طور پر بیان کرتا ہے- نے ابتدائی اسکول کی سطح پر ایک دن میں کم از کم 20 منٹ کی چھٹی کی سفارش کی۔ .

امریکن اکیڈمی آف پیڈیاٹرکس نے 2012 کے پالیسی بیان میں وقفے کو "بچے کی سماجی، جذباتی، جسمانی اور علمی نشوونما کو بہتر بنانے کے لیے دن میں ایک ضروری وقفہ" کے طور پر بیان کیا جو کہ "نہیں ہونا چاہیے۔ تعزیری یا تعلیمی وجوہات کی بنا پر روکا گیا۔"

'یہ مجھے رونا چاہتا ہے'

پچھلی دو دہائیوں میں، جیسا کہ فیڈرل No Child Left Behind Act نے معیاری جانچ پر ایک نئی توجہ مرکوز کی ہے۔ —اور اسکولوں نے سیکیورٹی کے نئے خدشات اور سکڑتے ہوئے بجٹ کا جواب دیا — چھٹیوں کو تیزی سے قابل عمل سمجھا جانے لگا۔

بنیادی مضامین پر زور دینے کے لیے، 20 فیصد اسکولی اضلاعجارج واشنگٹن یونیورسٹی میں سنٹر آن ایجوکیشن پالیسی کے ایک مطالعہ کے مطابق، 2001 اور 2006 کے درمیان وقفے کے وقت میں کمی آئی۔ اور 2006 تک، CDC نے یہ نتیجہ اخذ کیا تھا کہ ایک تہائی ایلیمنٹری اسکول کسی بھی گریڈ کے لیے یومیہ چھٹی پیش نہیں کرتے تھے۔

"جب آپ سرکاری اسکولوں کے آغاز اور بچوں کو تعلیم دلانے کی مہم پر واپس جائیں گے تو 135 سال پہلے، ان سب کے پاس چھٹی تھی،" رابرٹ مرے نے کہا، ایک ماہر اطفال جو امریکن اکیڈمی آف پیڈیاٹرکس کے بیان کے شریک مصنف تھے۔ کارکردگی اور ٹیسٹ کے اسکور اور یہ سب کچھ، لوگوں نے چھٹی کو فارغ وقت کے طور پر دیکھنا شروع کر دیا جسے چھین لیا جا سکتا ہے،" مرے نے کہا۔

محققین اور اساتذہ یکساں کہتے ہیں کہ بچوں کو اس کا نقصان اٹھانا پڑا ہے۔ میساچوسٹس کے ہل کے للیان ایم جیکبز ایلیمنٹری اسکول میں پانچویں جماعت کی ٹیچر ڈیب میکارتھی نے کہا کہ اس نے تقریباً آٹھ سال پہلے رویے کے مسائل اور پریشانی میں اضافہ دیکھنا شروع کیا۔ وہ اس کا ذمہ دار اسکول میں بڑھتی ہوئی توقعات اور کھیل کے وقت کے نقصان کو قرار دیتی ہے۔ اس نے کہا کہ ایسے اسکول ہیں جہاں بچوں کو بالکل بھی چھٹی نہیں ہوتی، کیونکہ ایک بار کھیلنے کے لیے وقت نکالا جاتا ہے اب وہ تیاری کی جانچ کے لیے وقف ہے۔

"اس سے مجھے رونا آتا ہے،" میک کارتھی نے مایوسیوں کی بازگشت کرتے ہوئے کہا۔ ملک بھر میں بہت سے ابتدائی اساتذہ، جنہوں نے دلیل دی ہے کہ 'سیٹ کا زیادہ وقت' ترقیاتی طور پر مناسب نہیں تھا۔ "میں 22 سالوں سے پڑھا رہا ہوں، اور میں نے خود دیکھا ہے۔تبدیلی۔"

اسٹیٹس آف پلے

اب کچھ ریاستیں راستہ بدلنے کی کوشش کر رہی ہیں۔ کم از کم پانچ کتابوں پر ریسیس کا قانون ہے: مسوری، فلوریڈا، نیو جرسی، اور رہوڈ آئی لینڈ ایلیمنٹری طلباء کے لیے روزانہ 20 منٹ کی چھٹی کا حکم دیتا ہے، جب کہ ایریزونا کو طوالت بتائے بغیر دو چھٹیوں کی مدت درکار ہوتی ہے۔

سات مزید ریاستیں—Iowa, North Carolina, South Carolina, Louisiana, Texas, Connecticut, and Virginia — ابتدائی اسکولوں کے لیے روزانہ 20 سے 30 منٹ کے درمیان جسمانی سرگرمی کی ضرورت ہوتی ہے، یہ اسکولوں پر چھوڑ دیتے ہیں کہ وقت کیسے مختص کیا جائے۔ حال ہی میں، کنیکٹی کٹ میں قانون سازوں نے اس ریاست کے وقت کی وابستگی کو 50 منٹ تک بڑھانے کے لیے ایک بل کی تجویز پیش کی۔

گزشتہ چند سالوں کی زیادہ تر قانون سازی والدین اور اساتذہ کے زور پر شروع کی گئی ہے۔ فلوریڈا کا قانون، جو پہلی بار 2016 میں تجویز کیا گیا تھا، 2017 میں ریاست بھر میں فیس بک پر منظم ہونے اور قانون سازوں کی لابنگ کرنے کے بعد "ریسیس ماؤں" کے بعد منظور ہوا۔ یہ گروپ اب دوسری ریاستوں میں والدین کو مفت کھیلنے کے لیے اپنی لڑائی لڑنے میں مدد کرتا ہے۔

ایک بل جس کے لیے میساچوسٹس میں 20 منٹ کی چھٹی کی ضرورت ہوتی تھی، پچھلے سال ناکام ہو گئی، لیکن میساچوسٹس ٹیچرز ایسوسی ایشن کے حکومتی تعلقات کے رکن میک کارتھی کمیٹی، امید ہے کہ یہ اس سال پاس ہو جائے گا. "ہم آخری بار واقعی قریب آئے تھے، لیکن پھر انہوں نے اسے ایک مطالعہ میں ڈالنے کا فیصلہ کیا،" انہوں نے کہا۔ "میں نہیں جانتا کہ واقعی پڑھائی کیا ہے، پوری ایمانداری سے۔"

کچھ ماہرین تعلیم نےیہ خدشات ہیں کہ چھٹی کے قوانین اسکول کے دن میں ایک اور مینڈیٹ کا اضافہ کرتے ہیں جو پہلے سے ہی ضروریات سے بھرا ہوا ہے۔ بروورڈ ٹیچرز یونین کی صدر اور ایک وقت کی پانچویں جماعت کی ٹیچر آنا فوسکو نے کہا کہ فلوریڈا کی چھٹی کی ضرورت "اچھی چیز تھی، لیکن وہ یہ جاننا بھول گئے کہ یہ کہاں فٹ ہونے والا ہے۔"

دوسروں نے فیصلہ کیا ہے اسکول یا ضلع کی سطح پر چھٹی پر دوبارہ غور کریں۔ ٹیکساس کے کئی اسکولوں کے اضلاع میں LiiNK—Let's Inspire Innovation 'N Kids—کے نام سے ایک پروگرام بچوں کو روزانہ چار 15 منٹ کی چھٹی کے وقفوں کے لیے باہر بھیجتا ہے۔

ڈیبی ریا، ٹیکساس کرسچن یونیورسٹی میں ایک پروفیسر اور ایسوسی ایٹ ڈین نے اس پروگرام کا آغاز کیا۔ فن لینڈ میں اسی طرح کی مشق دیکھنے کے بعد پہل۔ اس نے اسے اپنے ابتدائی اسکول کے سالوں کی یاد دلا دی۔

"ہم بھول گئے ہیں کہ بچپن کیا ہونا چاہیے،" ریا نے کہا، جو اکیڈمی میں جانے سے پہلے فزیکل ایجوکیشن کی ٹیچر تھیں۔ "اور اگر ہمیں جانچ سے پہلے یاد ہے - جو 60 کی دہائی، '70 کی دہائی، 80 کی دہائی کے اوائل میں ہوگا - اگر ہم اسے واپس یاد رکھیں تو بچوں کو بچے بننے کی اجازت تھی۔"

LiNK ایک تھا ایگل ماؤنٹین ساگیناو انڈیپنڈنٹ اسکول ڈسٹرکٹ کے لیے بڑی تبدیلی، جہاں اسکولوں نے چار سال قبل اس پروگرام کو نافذ کرنے کے بعد چھٹیوں کا وقت چار گنا بڑھایا۔

"ہم نے اپنے طلبہ میں کچھ حیرت انگیز تبدیلیاں دیکھی ہیں،" ڈسٹرکٹ LiiNK کوآرڈینیٹر کینڈیس نے کہا۔ ولیمز-مارٹن۔ "ان کی تخلیقی تحریر میں بہتری آئی ہے۔ ان کی موٹر کی عمدہ مہارتوں میں بہتری آئی ہے، ان کا جسمماس انڈیکس] میں بہتری آئی ہے۔ کلاس روم میں توجہ میں بہتری آئی ہے۔"

نئی شروعاتیں

ریسیس کو گلے لگانے کا رجحان مرے جیسے محققین کی حوصلہ افزائی کرتا ہے، جو پرامید ہیں کہ اسکول بچوں کو وہ نازک فارغ وقت واپس دینا جاری رکھیں گے۔ "میرے خیال میں بہت سارے اسکول یہ کہنا شروع کر رہے ہیں، 'جی، اگر ہمارا مقصد طلباء کو سیکھنے میں مدد کرنا ہے، تو یہ فائدہ ہوگا، نقصان نہیں،'" مرے نے کہا۔

بیٹی۔ فلوریڈا کی بروورڈ کاؤنٹی میں بنیان ایلیمنٹری میں کنڈرگارٹن ٹیچر، وارن نے کہا کہ وہ ہمیشہ اپنے طلباء کے لیے آرام کرنے کے لیے وقت نکالتی ہیں۔ یہاں تک کہ جب وہ اوپر کے درجات پڑھاتی تھی، اس نے اپنے ریاضی کلب کے طالب علموں کو ٹائم ٹیبل بناتے ہوئے ہولا ہوپ یا باؤنس گیندیں سنائی تھیں۔

"ان کے لیے زیادہ دیر تک بیٹھنا مشکل ہے، اس لیے وقفے لینا بہت مددگار ہوتا ہے۔ . وہ زیادہ توجہ مرکوز اور آباد ہونے اور سننے اور سیکھنے کے لیے تیار ہیں،‘‘ اس نے کہا۔ "اس کے علاوہ، یہ اسکول کو مزہ دیتا ہے. میں اس بات پر یقین رکھتا ہوں کہ اس میں مزہ آئے گا۔

آرکنساس میں واپسی پر ڈیلا روزا نے مذاق میں کہا کہ وہ ایسا محسوس کرتی ہیں کہ وہ "آخر کار مہم کے اس وعدے کو پورا کرنے میں کامیاب ہو گئی ہیں جب میں پانچویں جماعت میں تھا اور دوڑ رہا تھا۔ کلاس صدر کے لیے: ہر ایک کے لیے مزید چھٹی۔"