د متخصص فیډبیک سره د تدریس ښه کول — د زده کونکو څخه
فهرست
سروې د زده کونکو سره مرسته کوي چې انعکاس وکړي، ډیر ځان پوه شي، او د دوی په زده کړه کې اداره او مالکیت غوره کړي." زما د زده کونکو سروې کول، دوی پوهیږي چې زه د دوی د کار کولو په اړه فکر کوم، "پیګن منعکس کوي. "ځینې زده کونکي چې تل به یو یا دوه ورځې ناوخته د کور کار ته مخه کوله، اوس دوی په خپل وخت د کور کار ته مخه کوي. د کور په کارونو کې د بدلولو لپاره سخت وخت دی، اوس دوی دا کار ډیر ځله پیل کوي. د زده کونکو سروې دوی ته اجازه ورکړه چې فکر وکړي او پوه شي چې که دوی غواړي خپلو موخو ته ورسیږي، نو دوی باید ډیر کار وکړي، او چې زه هلته یم چې په لاره کې ورسره مرسته وکړم."
د ښوونځي عکسترینیډاډ ګارزا ارلي کالج عالي ښوونځی
ټولګي 9-12د زده کونکو سروې زده کونکو ته اجازه ورکوي چې خپلې مسلې، اړتیاوې او غوښتنې بیان کړي، په دې اړه نظر ورکوي چې څنګه یو ښوونکی کولی شي خپل لارښوونې بدل کړي ترڅو په ټولګي کې ښه ترسره کولو کې مرسته وکړي.
کله چې کریسټوفر پیګن، د فزیک پوه د ټرینیډاډ ګارزا ابتدايي کالج عالي لیسې ښوونکي، د خپلو زده کونکو فعالیت منعکس کړ، هغه پوه شو چې دوی د هغه هیلې یا د دوی خپل ظرفیت نه پوره کوي. پیګن یادونه کوي: "ما ته اړتیا وه چې یوه داسې لاره پیدا کړم چې زه کولی شم په ټولګي کې د دوی د فعالیت څرنګوالي ته وده ورکړم."
هغه ټول ځوابونه نه درلودل، نو هغه یو نظر راوړ: هغه به له خپلو زده کونکو څخه پوښتنه وکړئ.
په دې پوهیدل چې زده کونکي یې د محتوياتو په زده کولو کې سخت وخت درلود، پیګن غوښتل چې دوی په دې فکر وکړي چې څه به دوی په خپل ټولګي کې ډیر بریالي کړي، دوی څنګه ښه زده کړه کوي، او کوم ډول دننه. د ټولګي فعالیتونه به د دوی زده کړې ته ډیره ګټه ورسوي. سربیره پردې ، د هغه ډیری زده کونکو هغه ازموینې بیرته نه اخیستې چې په کې یې دوی ټیټ فعالیت کړی و او خپل کورنی کار ته ناوخته و ، یا هیڅکله نه. هغه د دې ستونزو په اړه پوښتنې هم شاملې کړې ترڅو زده کړي چې څنګه کولی شي د خپلو زده کونکو سره په ښه توګه مرسته وکړي.
هغه سروې چې هغه رامینځته کړې د ټولګي په جریان کې د زده کونکو ډکولو لپاره له پنځو څخه تر لسو دقیقو وخت نیسي. "هغه معلومات بیرته ترلاسه کړل، د هغه د تدریس څرنګوالی یې بدل کړ، او د هغه د زده کړې څرنګوالی یې بدل کړ،" ډاکټر جینیس لومباردي، د ټرینیډاډ ګارزا مدیر وايي. "دا بدل شو او د هغه لارښوونه یې وکړه. د پایلې په توګه، تیر کال، د هغهد زده کوونکو د فزیک نمرې په غیر معمولي توګه زیاتې شوې. موږ پریکړه وکړه چې دا ممکن زموږ یو له غوره عملونو څخه وي."
اوس، ټرینیډاډ ګارزا په کال کې دوه ځله د ټولو ټولګیو لپاره د زده کونکو سروې اداره کوي.
څنګه ترسره کیږي
1 ګام. د مدافعینو یوه کوچنۍ ډله جوړه کړئ: د یو یا ډیرو ښوونکو سره پیل کړئ چې د زده کونکو سروې کولو ته لیواله وي. د دوی ډاټا او اغیز په یو کال کې تعقیب کړئ. د دې اصلي ګروپ سره د کوچنیو بریالیتوبونو په رامینځته کولو سره، نور ښوونکي به اغیزه وګوري، تاسو کولی شئ د خپل ښوونځي څخه د حقیقي ژوند بریالیتوب کیسې شریکې کړئ، او تاسو به د مدافع وکیلانو یوه پیاوړې ډله ولرئ چې د دې پروسې په اوږدو کې به ستاسو ملاتړ وکړي.
په ټرینیډاډ ګارزا کې، پرنسپل لومباردي وتوانید چې د پګن بریالیتوب شریک کړي. دې کار د نورو ښوونکو په راوستلو کې مرسته وکړه.
دوهمه مرحله. په ټول ښوونځي کې د ښوونکي پیرود ترلاسه کړئ: خپل ښوونکي په نوي تمرین کې اسانه کړئ. مخکې لدې چې دوی پلي کړي خپلو کارمندانو ته د زده کونکو سروې معرفي کولو سره خپل وخت ونیسئ. لومباردي خپله پوهنځی د یو شمیر غونډو په جریان کې د زده کونکو سروې سره آشنا کړی مخکې لدې چې دوی واقعیا د دوی کارول پیل کړي. ټول کارمندان د آزموینې په جریان کې وو چې د دوی زده کونکي یې سروې کې برخه اخیستې وه، او د کارمندانو پراختیا او د پوهنځي په غونډه کې یې دوه لازمي پریزنټشنونو کې ګډون وکړ. د دې پریزنټشنونو وروسته، د سروې په اړه راتلونکې ناستې اختیاري وې.
د سروې پوښتنې د خپلو ښوونکو سره وګورئ. دا د ښوونکو ترلاسه کول ډارونکي کیدی شيد دوی د زده کونکو څخه د دوی د تدریس څرنګوالي په اړه نظرونه. ایا پوښتنې به زده کونکو ته دا وړتیا ورکړي چې خپله مایوسي راوباسي او له هغه ښوونکي څخه غچ واخلي چې دوی یې نه خوښوي؟ ایا دا پوښتنې کولی شي د ښوونکي دنده ګواښي؟ دا ځینې اندیښنې وې چې د ټرینیډاډ ګارزا ښوونکي درلودل. سنتیا هیس، د ټرینیډاډ ګارزا انګلیسي ښوونکې، یادونه کوي، "زما لومړنی عکس العمل یو څه د اندیښنې وړ و. ایا زه خپل مسلکي لاسونه د یو 17 کلن ځوان په نظرونو کې اچوم؟"
کله چې پوښتنو ته بیاکتنه کوم؟ له خپلو ښوونکو سره، د هرې پوښتنې تر شا موخه شریک کړئ، او ښوونکو ته اجازه ورکړئ چې پوښتنې وکړي او خپل فکرونه او اندیښنې شریکې کړي.
"کله چې موږ ته فرصت راکړل شو چې پوښتنې وګورو، موږ ولیدل چې پوښتنې ډیزاین شوي. د لارښوونې خبرولو لپاره، "هیس منعکس کوي. "پوښتنې خلاصې پوښتنې نه وې چیرې چې یو ماشوم کولی شي ستاسو څخه خپه شي او غچ واخلي که دوی ستاسو په ټولګي کې ناکام شي یا تاسو خوښ نه کړي. په دې پوهیدل چې ما ته د آرامۍ یوه ښه درجه راکړه.»
څیړنې، ګټې، او مثالونه راټول او شریک کړئ. د خپلو کارمندانو سره د شریکولو لپاره څیړنه راټول کړئ چې څنګه د زده کونکو سروې کولی شي د دوی د تدریس تمرین ښه کړي. د تعلیمي ویب پاڼو په کارولو سره، Lombardi څیړنې وموندلې چې د زده کونکو د سروې اغیزې او د نورو ښوونځیو مثالونه چې په بریالیتوب سره یې کارولي وښودل.
دا هغه څه دي چې هغې د مسلکي پرمختیا په غونډه کې د خپلو ښوونکو سره شریک کړل:
<6لومباردي هم پغان ته د فزیک په ټولګیو کې د زده کونکو د سروې په کارولو سره خپله تجربه او پایلې وړاندې کړې وې. دې سروې په ریښتیا سره زما په ټولګي کې مرسته وکړه، "پګن وايي. "یو تر ټولو د پام وړ شیانو څخه د زده کونکو رضایت د دوی د درجې څخه وو. دا په هر ټولګي کې شاوخوا دوه یا درې نمرې پورته شوې، او د زده کونکو سلنه چې په کور کې کار کوي. په وخت سره -- یا تقریبا تل په وخت -- خورا زیات شوی دی.»
د زده کوونکو د سروې د پلي کولو موخه پیاوړې کړئ. د نوي تمرین هڅه کول ممکن فشارناک ښکاري، او ډیری ښوونکي به د یو بل شی اضافه کولو په اړه اندیښمن وي. د دوی د کار بار ته. د زده کونکو د سروې هدف روښانه کړئ، دا تقویه کړئ چې دوی به څنګه په ټولګي کې ستاسو ښوونکو ته ګټه ورسوي.
"کله چې د سروې وخت را نږدې شو، ډاکټر لومباردي موږ ته یادونه وکړه او موږ بیا د دوی د هدف په اړه خبرې وکړې. "، هیس وايي.
هم وګوره: د ښوونځي د اغیزمن مشرتابه لپاره 7 لارښوونېد زده کونکو د سروې د پلي کولو پروسې په اړه روښانه اوسئ. د خپلو ښوونکو سره په دې اړه روڼ اوسئ چې د دې کړنلارې پلي کول به څه ته اړتیا ولري، په دې کې به د دوی رول څه وي، او هغه ملاتړ چې دوی به یې ولري.
- څه به وي.د زده کونکي سروې اداره کول داسې ښکاري؟
- د زده کونکو د فیډبیک بیاکتنه به څه ډول ښکاري؟
- ایا دا ارزونې سروې دي چې د دوی د کار امنیت اغیزه کوي؟
درېیم ګام. خپل ټول ښوونځي سروې جوړه کړئ: که تاسو یو ښوونکی یاست او غواړئ چې سمدلاسه په خپل ټولګي کې دا تمرین وکړئ، تاسو کولی شئ د ټرینیډاډ ګارزا سروې وکاروئ — یا دا لارښوونې وکاروئ چې څنګه خپلې پوښتنې رامینځته کړئ.
په خپلو لارښوونو تمرکز وکړئ، پیګن وړاندیز کوي. هغه تشریح کوي، "د دې سروې موخه دا ده چې زما زده کونکو ته یو غږ راکړئ چې ما ته ووایی چې زه کوم بدلونونه رامینځته کولی شم او کوم تمرینونه پلي کولی شم چې دوی په ټولګي کې ښه ترسره کولو کې مرسته وکړي. دا د منځپانګې سره هیڅ تړاو نلري. دلته د فزیک په اړه دي. دا عمومي خبره ده چې زه د خپلو زده کونکو سره د مرستې لپاره څه کولی شم."
هغه دا هم وړاندیز کوي چې ساده وساتئ. "په خپل ټولګي کې د یوې ستونزې په اړه فکر وکړئ او د هغې په شاوخوا کې ځینې پوښتنې ترتیب کړئ. همدارنګه، ځینې خلاصې پوښتنې د هغو ستونزو ساحو ته پریږدئ چې تاسو یې په اړه فکر نه کاوه."
د پیگن د ستونزې ساحې د کور کار و. پوښتنې د هغه ډیری زده کونکي په خپل کور کې کار نه کوي یا په منظمه توګه په ناوخته کې بدلوي. هغه غوښتل پوه شي چې ولې، او هغه غوښتل پوه شي چې څنګه کولی شي د دوی سره د ستونزې په حل کې مرسته وکړي. همدارنګه، د هغه ډیری زده کونکو هغه پوښتنې بیا نه اخیستې چې په اړه یې دوی کم کار کړی و، او هغه غوښتل چې زده کړي چې څنګه کولی شي دا بدل کړي.
کله چې د هغه لپاره د پوښتنو ذهنونه جوړ کړيپه سروې کې، هغه د پرانیستې پوښتنو په اړه فکر کاوه لکه "زه ستاسو سره د مرستې لپاره څه کولی شم؟" او "څه به ګټور وي چې زه یې بدلولی شم؟" هغه د کور د کار او ازموینو لپاره ځانګړي پوښتنې هم ذهن ته راوړي: "ایا تاسو خپل د کور دندې په خپل وخت بدلوئ؟ او که داسې وي، یا که نه، ولې؟" او "تاسو په ازموینو او پوښتنو کې څنګه ترسره کوئ؟ که تاسو ښه نه کوئ، نو دا ولې دی؟ که تاسو ښه کوئ، نو دا ولې دی؟ ایا تاسو بیا ازموینه اخلئ کله چې تاسو په ټیټه کچه ترسره کوئ؟ ولې یا ولې نه؟"
څلور ګام. له زده کونکو سره مرسته وکړئ چې سروې ته ځواب ووایی: لومړی ځل چې زده کونکي سروې کوي، ډیری یې حیران دي چې له دوی څخه غوښتل شوي چې خپل نظر ورکړي، او پیګن دا په یاد لري یو څو اندیښمن وو. دوی ډیری وختونه پوښتنې لري لکه:
- آیا موږ کولی شو هغه څه ووایو چې موږ یې غواړو؟
- ایا موږ باید خپل نوم په هغې کې واچوو؟
مشاورین په اهمیت ټینګار کوي په صادقانه توګه ځواب ورکول او د خپل غږ په کارولو کې ځواک، او د وخت په تیریدو سره، کله چې ښوونکي د دوی د نظریاتو پر بنسټ خپلې لارښوونې بدلوي، زده کونکي ګوريد دوی د صادقانه ځوابونو اغیز.
۵ ګام. د سروې پایلې له خپلو ښوونکو سره بیاکتنه وکړئ: یا د ټرینډاد ګارزا پرنسپل یا معاون مدیر د سروې نظرونه د ښوونکو سره په یو بل سره شریکوي، غیر ارزوونکې غونډه دوی د زده کونکو نظرونو ته د کتلو دوه لارې لري: د تړلو پوښتنو په اړه څلور ټکي پیمانه او د خلاصې پای پوښتنو څخه کیفیتي فیډبیک. د پوائنټ پیمانه د ښوونکي ځواک او د پرمختګ ساحې په ګوته کوي، او لیکل شوي فیډبیک ښوونکي ته اجازه ورکوي چې په ټولګي کې د خپلو زده کونکو تجربې پوه کړي او څنګه دوی په ځانګړې توګه له دوی سره مرسته کولی شي.
د یو غیر ارزونې فیډبک بیاکتنه د دې په جوړولو کې مهمه ده. هغه فضا چې ښوونکي د ملاتړ احساس کوي او هڅول کیږي چې په ټولګي کې خطرونه واخلي، لومباردي ټینګار کوي. هغه وايي: "زه هیڅ ډول قضاوت نه لرم. زه غواړم دا واقعیا د دوی مسلکي وده وي، او په پایله کې، موږ ښوونکي لرو چې د دوی د تدریس طریقه بدلوي. د بیلګې په توګه، په یوه قضیه کې، شاګردانو وویل چې ټولګي سخت نه وو، ښوونکي یوه دقیقه وه، ما فکر کاوه چې زه واقعیا سخت یم او زه نه یم، اجازه راکړئ بیا ارزونه وکړم چې زه یې له دوی څخه غوښتنه کوم، هغه ماته وویل. دا سروې څنګه کار کوي."
هم وګوره: د 21 پیړۍ زده کونکو لپاره درسونهپرنسپل او ښوونکي د ناخوښ زده کونکو سروې ګانې او همدارنګه د هغو کسانو څخه چې د لوړې ستاینې وړ دي. "دوه یا درې زده کونکي وو چې سروې یې د فرصت په توګه کارولې وه چې ووایی، زه یمهېس وايي، د هرې ستونزې په اړه غږېږم. "مګر، ډاکټر لومباردي او ما په ګډه د بهرنیانو سره ترتیب وکړ او یوه لړۍ مو جوړه کړه، د سروې پاتې برخې یې د ګډو موضوعاتو له مخې په ډله ایزه توګه راټولې کړې."
شپږم ګام. د خپلې سروې په اړه اقدام وکړئ فیډبیک: پگن د خپل زده کونکي په سروې کې د کور کار په اړه پوښتنې شاملې کړې وې ځکه چې د هغه ډیری زده کونکي په خپل وخت یا هیڅ ډول نه و. د سروې له نظره، هغه پوه شو چې زده کونکي کله چې دوی په یوه ستونزه کې پاتي شي، خپه کیږي، او د کور کار ته به نه ځي ځکه چې دا بشپړ نه و. هغه وايي: "زده کونکي غواړي ډاډ ترلاسه کړي چې دوی هرڅه سم کړي، مګر دا د دوی لپاره ستونزه ده که دوی خپل کار ته مخه نه کړي."
یوځل چې هغه پوه شو چې د خپلو زده کونکو د کور کار ته نه راګرځي. هغه په هر ټولګي کې له دوی څخه وغوښتل چې د کور د کار یوې یا دوه پوښتنو ته رایه ورکړي چې دوی خورا ستونزمن وو، او بیا دوی په ټولګي کې یوځای بیاکتنه وکړه.
"دا هغه څه وو چې ما تیر کال وکړل، او ما دا دې کال ته ورساوه، "پګن زیاتوي. "سږکال، ما وموندله چې ځینې زده کونکي د ازموینې یا پوښتنو لپاره ډیرې مرستې ته اړتیا لري."
د دې لپاره چې د خپلو زده کونکو سره مرسته وکړي چې د دوی پوښتنو ته وده ورکړي، هغه د پوښتنو په ورځو کې ټولګی پیل کوي د پوښتنو څخه مخکې د بیاکتنې لپاره. هغه موضوعات چې دوی به یې په ورځ کې وروسته پوه شي. هغه وايي: "که دوی لا تر اوسه د ټولګي په پیل کې په موضوعاتو کې مهارت نه لري،" هغه وايي، "موږ کولی شو په دې پوښتنو باندې لاړ شو.
