Vir baie studente kan wiskundeklas oorweldigend, onwelkom en stresvol voel. Alhoewel daar baie maniere is waarop wiskunde-onderwysers kan werk om hierdie ingesteldheid by ons studente te verander, is een maklike manier om wiskundelesse deur middel van speletjies vreugde te gee. Die volgende drie wiskundespeletjies kan in so min as vyf minute gedoen word sodra dit aan studente bekendgestel is en vereis min of geen voorbereiding. Boonop kan hierdie speletjies maklik opgeskaal of afgeskaal word in moeilikheidsgraad om vir enige klaskamer te werk.

1. Buzz (No Prep)

Buzz is 'n vinnige en maklike manier om studente te help om veelvoude te herken. Om te speel, moet alle studente eers opstaan. Hierdie speletjie werk goed wanneer studente in rye of 'n sirkel gerangskik is, maar kan met enige rangskikking gedoen word solank studente weet in watter volgorde hulle gaan deelneem.

Sodra alle studente staan, kies 'n student om te begin tel. Voordat daardie student 1 sê, vertel die studente op watter veelvoud hulle moet "gons". Byvoorbeeld, jy kan sê dat studente op veelvoude van 3 sal gons. Dit beteken dat terwyl die studente tel, enige student wie se getal 'n veelvoud van 3 is, "Buzz" sal sê in plaas van die getal. Enige student wat die verkeerde nommer sê of vergeet om "Buzz" te sê, is uit en gaan sit.

Die speletjie kan voortgaan totdat jy 'n paar studente oor het as die wenners. As jy 'n paar studente het wat veral senuweeagtig is om ter plaatse geplaas te word, moedig hulle aan om dit te doenhou tred met die nommers wat op 'n stuk papier genoem word om hulself beter voor te berei vir hul beurt. Herinner daardie studente dat die speletjie vinnig beweeg en baie min aandag sal aan enige enkele fout gegee word.

Die speletjie sal so klink as studente op veelvoude van 3 gaan gons:

Student A begin by "1" tel. Die volgende student in die gegewe volgorde (maak seker dat jy studente vertel in watter volgorde hulle gaan) gaan voort met "2." Die derde student sê: "Buzz." Die volgende student tel dan op en sê "4."

Om die moeilikheidsgraad op te skaal, kan jy studente op 'n moeiliker veelvoud laat gons, soos 7 of 12. Jy kan selfs vereis dat studente op gewone gons veelvoude van 'n gegewe twee getalle soos 3 en 4.

2. Watter nommer is ek? (Geen voorbereiding)

Hierdie speletjie is 'n wonderlike manier om nie net feitevlotheid te oefen nie, maar ook wiskundewoordeskat. Om te speel, kies een student om die eerste speler te wees. Daardie student sal voor in die klas kom met hul rug na die bord. Op die bord agter hulle sal jy 'n nommer skryf sodat die student nie kan sien wat dit is nie.

Alle ander studente sal dan die speler leidrade gee om hom of haar te help om die nommer te raai. Studente moet hul hande opsteek en kan, wanneer hulle deur die speler gevra word, een wiskundefeit as 'n leidraad gee. Wanneer die speler die nommer akkuraat raai, kies hulle die volgende speler om na die bord te kom.

Die speletjie sal klinkso:

Student A kom na die bord en kyk na die klas. Die nommer 18 is op die bord geskryf. Student A doen 'n beroep op student B vir 'n leidraad, en student B sê: "Jy is die produk van 3 en 6." As student A hierdie produk ken, kan hulle sê: "Ek is 18!" maar as hulle nie seker is nie, kan hulle 'n ander student aanklop vir 'n nuwe leidraad.

Om die moeilikheidsgraad af te skaal, kan jy vir studente sê om slegs optel- en aftrekfeite as leidrade te gebruik en om woorde soos <4 te beklemtoon>som en verskil. Jy sal dalk op kleiner getalle wil fokus om op die bord te skryf.

Om die moeilikheidsgraad op te skaal, kan jy studente groter getalle gee om mee te werk, moedig die gebruik van vermenigvuldigings- en deelfeite aan, of laat studente vierkantswortels en eksponente in hul leidrade gebruik.

3. Feit Vlotheidsuitdaging (Minimale Voorbereiding)

Hierdie speletjie stel studente in staat om aan 'n kompetisie deel te neem terwyl hulle aan gegewe vlotheidoefening werk. Om te speel, verdeel die klas in twee spanne en kies 'n verteenwoordiger uit elke span om te begin. Ek hou daarvan om twee stoele na die voorkant van die kamer te bring sodat die deelnemers reg voor die bord is wanneer hulle speel. Plaas 'n wiskundefeit op die bord; die eerste student wat antwoord wen 'n punt vir hul span. Die deelnemers roteer sodat elke spanlid 'n geleentheid kry om mee te ding.

Ek gebruik 'n aanlyn wiskundefeitegenerator sodat ek vinnig wiskundefeite vir 'n gegewe kan aanbiedwerking en getalreeks. As jy wiskundefeite wil hê wat 'n spesifieke onderwerp aanspreek wat nie maklik in 'n aanlyn flitskaartweergawe gevind kan word nie, kan jy jou eie skyfievertoning maak om saam met jou studente te gebruik.

Om die moeilikheidsgraad af te skaal, fokus op enkelsyfergetalle wat met optelling en aftrekking te doen het, en om die moeilikheidsgraad op te skaal, kan jy fokus op groter getalle wat met vermenigvuldiging of deling handel, desimale of breuke gebruik, of vereis dat studente 'n multi-operasie-uitdrukking moet vereenvoudig.