ბევრი მოსწავლისთვის მათემატიკის გაკვეთილი შეიძლება იყოს დამთრგუნველი, არასასურველი და სტრესული. მიუხედავად იმისა, რომ მათემატიკის მასწავლებლებს შეუძლიათ იმუშაონ ჩვენს მოსწავლეებში ამ აზროვნების გადასატანად, ერთი მარტივი გზაა მათემატიკის გაკვეთილებში სიხარულის შეტანა თამაშების საშუალებით. შემდეგი სამი მათემატიკური თამაში შეიძლება შესრულდეს სულ მცირე ხუთ წუთში, მას შემდეგ რაც ისინი გააცნობენ სტუდენტებს და მოითხოვს მცირე მომზადებას. გარდა ამისა, ეს თამაშები ადვილად შეიძლება გაიზარდოს ან შემცირდეს სირთულის შემთხვევაში ნებისმიერ საკლასო ოთახში მუშაობისთვის.

1. Buzz (მომზადების გარეშე)

Buzz არის სწრაფი და მარტივი გზა, რომელიც ეხმარება სტუდენტებს მრავლობითის ამოცნობაში. სათამაშოდ, ჯერ ყველა მოსწავლე ადგეს. ეს თამაში კარგად მუშაობს, როდესაც მოსწავლეები განლაგებულია მწკრივად ან წრეში, მაგრამ შეიძლება გაკეთდეს ნებისმიერი განლაგებით, სანამ მოსწავლეებმა იციან თანმიმდევრობა, რომელშიც მონაწილეობას მიიღებენ.

როდესაც ყველა სტუდენტი დგას, აირჩიეთ სტუდენტი დასაწყებად. ითვლიდა. სანამ სტუდენტი იტყვის 1-ს, უთხარით სტუდენტებს, რომელ მრავლობით უნდა „ბუზიონ“. მაგალითად, შეგიძლიათ თქვათ, რომ სტუდენტები ზუზუნებს 3-ის ჯერადებზე. ეს ნიშნავს, რომ სტუდენტების დათვლისას, ნებისმიერი სტუდენტი, რომლის რიცხვიც არის 3-ის ჯერადი, რიცხვის ნაცვლად იტყვის „ზუზს“. ნებისმიერი სტუდენტი, რომელიც ამბობს არასწორ ნომერს ან დაავიწყდება „Buzz“-ის თქმა, გამოდის და ჯდება.

თამაში შეიძლება გაგრძელდეს მანამ, სანამ რამდენიმე მოსწავლე დარჩება გამარჯვებულად. თუ გყავთ რამდენიმე სტუდენტი, რომლებიც განსაკუთრებით ნერვიულობენ ადგილზე დაყენების გამო, წაახალისეთ ისინითვალყური ადევნეთ ფურცელზე მოწოდებულ ციფრებს, რათა უკეთ მოემზადონ თავიანთი რიგისთვის. შეახსენეთ ამ სტუდენტებს, რომ თამაში სწრაფად მოძრაობს და ძალიან მცირე ყურადღება დაეთმობა რომელიმე შეცდომას.

თამაში ასე ჟღერს, თუ მოსწავლეები აპირებენ ზუზუნს 3-ის ჯერადებზე:

მოსწავლე A იწყებს დათვლას "1"-დან. შემდეგი სტუდენტი მოცემული თანმიმდევრობით (დარწმუნდით, რომ უთხარით სტუდენტებს რა თანმიმდევრობით წავლენ) აგრძელებს „2“. მესამე სტუდენტი ამბობს: "ზუზი". შემდეგი მოსწავლე აიღებს და ამბობს „4“.

სირთულის გასადიდებლად, შეგიძლიათ სტუდენტების ზუზუნი უფრო რთულ ჯერადზე, როგორიცაა 7 ან 12. თქვენ შეიძლება მოსთხოვოთ მოსწავლეებს ზუზუნი საერთოზე. მოცემული ორი რიცხვის ჯერადი, როგორიცაა 3 და 4.

2. რა ნომერი ვარ? (მომზადების გარეშე)

ეს თამაში შესანიშნავი საშუალებაა არა მხოლოდ ფაქტების სრულყოფილად სწავლისთვის, არამედ მათემატიკის ლექსიკის შესასრულებლად. სათამაშოდ აირჩიეთ ერთი სტუდენტი, რომელიც იქნება პირველი მოთამაშე. ეს მოსწავლე კლასის წინ მოვა დაფისკენ ზურგით. მათ უკან დაფაზე თქვენ დაწერთ რიცხვს ისე, რომ მოსწავლემ ვერ დაინახოს რა არის.

შემდეგ ყველა სხვა სტუდენტი აძლევს მოთამაშეს მითითებებს, რათა დაეხმაროს მას ნომრის გამოცნობაში. მოსწავლეებმა უნდა ასწიონ ხელები და მოთამაშის მიერ მოწოდების შემთხვევაში მათ შეუძლიათ ერთი მათემატიკური ფაქტის მინიშნება. როდესაც მოთამაშე ზუსტად გამოიცნობს რიცხვს, ის ირჩევს შემდეგ მოთამაშეს, რომელიც მოვა დაფაზე.

თამაში გაისმის.ასე:

მოსწავლე A მოდის დაფასთან და ათვალიერებს კლასს. დაფაზე წერია ნომერი 18. სტუდენტი A უწოდებს სტუდენტს B-ს, და სტუდენტი B ამბობს: „შენ ხარ 3-ისა და 6-ის ნამრავლი“. თუ სტუდენტმა A იცის ეს პროდუქტი, მათ შეუძლიათ თქვან, "მე ვარ 18!" მაგრამ თუ ისინი არ არიან დარწმუნებულები, მათ შეუძლიათ გამოიძახონ სხვა სტუდენტი ახალი წარმოდგენისთვის.

სირთულის შესამცირებლად, შეგიძლიათ უთხარით სტუდენტებს, გამოიყენონ მხოლოდ შეკრებისა და გამოკლების ფაქტები, როგორც მინიშნებები და ხაზი გაუსვან სიტყვებს, როგორიცაა ჯამი და სხვაობა. შეიძლება დაგჭირდეთ ფოკუსირება დაფაზე დასაწერად უფრო მცირე რიცხვებზე.

სირთულის გასადიდებლად, შეგიძლიათ მოსწავლეებს უფრო დიდი რიცხვები მისცეთ სამუშაოდ, წაახალისეთ გამრავლებისა და გაყოფის ფაქტების გამოყენება, ან სთხოვეთ მოსწავლეებს გამოიყენონ კვადრატული ფესვები და მაჩვენებლები თავიანთ მინიშნებებში.

3. Fact Fluency Challenge (მინიმალური მომზადება)

ეს თამაში საშუალებას აძლევს სტუდენტებს ჩაერთონ კონკურსში, რადგან ისინი მუშაობენ მოცემული სრულყოფილების პრაქტიკაზე. სათამაშოდ, გაყავით კლასი ორ გუნდად და შეარჩიეთ წარმომადგენელი თითოეული გუნდიდან დასაწყებად. მე მომწონს ორი სკამის მიტანა ოთახის წინ, რათა მონაწილეები იყვნენ დაფის წინ, როცა თამაშობენ. დაფაზე გამოაქვეყნეთ მათემატიკური ფაქტი; პირველი სტუდენტი, რომელიც უპასუხებს, იგებს ქულას მათი გუნდისთვის. მონაწილეები ბრუნავენ ისე, რომ გუნდის თითოეულ წევრს მიეცეს შესაძლებლობა შეჯიბრში ჩაატაროს.

მე ვიყენებ ონლაინ მათემატიკის ფაქტების გენერატორს, რათა სწრაფად წარმოვადგინო მათემატიკური ფაქტები მოცემულისთვის.ოპერაცია და რიცხვების დიაპაზონი. თუ გსურთ მათემატიკური ფაქტები, რომლებიც ეხება კონკრეტულ თემას, რომელიც ადვილად არ არის ნაპოვნი ონლაინ ფლეშ ბარათის ვერსიაში, შეგიძლიათ გააკეთოთ თქვენი საკუთარი სლაიდ შოუ, რომ გამოიყენოთ თქვენს მოსწავლეებთან.

სირთულის შესამცირებლად, ფოკუსირება მოახდინეთ ერთნიშნა ციფრებზე. შეკრებასთან და გამოკლებასთან და სირთულის გასადიდებლად, შეგიძლიათ ფოკუსირება მოახდინოთ უფრო დიდ რიცხვებზე, რომლებიც ეხება გამრავლებას ან გაყოფას, გამოიყენოთ ათწილადები ან წილადები, ან მოსთხოვოთ მოსწავლეებს გაამარტივონ მრავალფუნქციური გამოხატულება.