धेरै विद्यार्थीहरूको लागि, गणित कक्षाले भारी, मन नपर्ने, र तनावपूर्ण महसुस गर्न सक्छ। हाम्रा विद्यार्थीहरूमा यो मानसिकता परिवर्तन गर्न गणित शिक्षकहरूले काम गर्न सक्ने थुप्रै तरिकाहरू छन्, तर एउटा सजिलो तरिका भनेको खेलहरू मार्फत गणित पाठहरूमा आनन्द फैलाउने हो। निम्न तीनवटा गणित खेलहरू विद्यार्थीहरूलाई परिचय गराएपछि मात्र पाँच मिनेटमा गर्न सकिन्छ र त्यसका लागि थोरैदेखि कुनै तयारी आवश्यक पर्छ। थप रूपमा, यी खेलहरूलाई कुनै पनि कक्षाकोठाको लागि काम गर्न कठिनाइमा सजिलै माथि वा तल मापन गर्न सकिन्छ।

1। बज (कुनै तयारी छैन)

बज एक द्रुत र सजिलो तरिका हो जसले विद्यार्थीहरूलाई गुणहरू पहिचान गर्न मद्दत गर्दछ। खेल्नको लागि, पहिले सबै विद्यार्थीहरूलाई उठाउनुहोस्। विद्यार्थीहरूलाई पङ्क्ति वा सर्कलमा व्यवस्थित गर्दा यो खेल राम्रोसँग काम गर्दछ तर विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले कुन क्रममा भाग लिने छन् भन्ने कुरा थाहा भएसम्म कुनै पनि व्यवस्थासँग गर्न सकिन्छ।

सबै विद्यार्थीहरू उभिएपछि, सुरु गर्न विद्यार्थी चयन गर्नुहोस्। गणना। त्यो विद्यार्थीले 1 भन्नु अघि, विद्यार्थीहरूलाई भन्नुहोस् कि उनीहरूले कुन गुणकमा "बज" गर्नुपर्छ। उदाहरणका लागि, तपाईले भन्न सक्नुहुन्छ कि विद्यार्थीहरूले 3 को गुणनमा बज गर्नेछन्। यसको मतलब विद्यार्थीहरूले गणना गरे अनुसार, कुनै पनि विद्यार्थी जसको संख्या 3 को गुणन छ उसले संख्याको सट्टा "बज" भन्नेछ। गलत नम्बर बोल्ने वा "Buzz" भन्न बिर्सने कुनै पनि विद्यार्थी बाहिर छ र बस्छ।

तपाईंले विजेताहरूको रूपमा केही विद्यार्थीहरू बाँकी नभएसम्म खेल जारी रहन सक्छ। यदि तपाइँसँग केहि विद्यार्थीहरू छन् जो विशेष गरी स्थानमा राखिएको बारे चिन्तित छन्, तिनीहरूलाई प्रोत्साहन दिनुहोस्आफ्नो पालोको लागि आफूलाई राम्रोसँग तयार पार्न कागजको टुक्रामा बोलाइएका नम्बरहरूको ट्र्याक राख्नुहोस्। ती विद्यार्थीहरूलाई सम्झाउनुहोस् कि खेल द्रुत गतिमा चल्छ र कुनै एक गल्तीमा धेरै कम ध्यान दिइनेछ।

विद्यार्थीहरू ३:

विद्यार्थीहरूको गुणनमा बज गर्न जाँदैछन् भने खेल यस्तो सुनिन्छ। A "1" मा गणना सुरु हुन्छ। दिइएको क्रममा अर्को विद्यार्थी (विद्यार्थीहरू कुन क्रममा जानेछन् भनेर बताउन निश्चित गर्नुहोस्) "2" सँग जारी रहन्छ। तेस्रो विद्यार्थीले भन्छ, "बज।" त्यसपछि अर्को विद्यार्थीले उठाउँछ र भन्छ "4।"

कठिनाई मापन गर्न, तपाईंले विद्यार्थीहरूलाई 7 वा 12 जस्ता धेरै गाह्रो गुणहरूमा बज गराउन सक्नुहुन्छ। तपाईंले विद्यार्थीहरूलाई सामान्यमा बज गर्न आवश्यक पनि गर्न सक्नुहुन्छ। दिइएको दुई संख्याको गुणनहरू जस्तै 3 र 4।

2। म के नम्बर हुँ? (कुनै तयारी छैन)

यो खेल तथ्य प्रवाह मात्र होइन गणित शब्दावली पनि अभ्यास गर्ने उत्कृष्ट तरिका हो। खेल्नको लागि, पहिलो खेलाडी हुन एक विद्यार्थी चयन गर्नुहोस्। त्यो विद्यार्थी कक्षाको अगाडि बोर्डमा फर्केर आउनेछ। तिनीहरूको पछाडिको बोर्डमा, तपाईंले एउटा नम्बर लेख्नुहुनेछ ताकि विद्यार्थीले यो के हो भनेर देख्न सक्दैन।

अन्य सबै विद्यार्थीहरूले त्यसपछि खेलाडीलाई सङ्ख्या अनुमान गर्न मद्दत गर्न संकेत दिनेछन्। विद्यार्थीहरूले आफ्नो हात उठाउनु पर्छ र, जब खेलाडीद्वारा बोलाइन्छ, एउटा गणित तथ्य सुरागको रूपमा दिन सक्छ। जब खेलाडीले सही रूपमा नम्बर अनुमान गर्छ, तिनीहरूले बोर्डमा आउन अर्को खेलाडी चयन गर्छन्।

खेल ध्वनि हुनेछजस्तै:

विद्यार्थी A बोर्डमा आउँछ र कक्षाको सामना गर्छ। बोर्डमा 18 नम्बर लेखिएको छ। विद्यार्थी A ले विद्यार्थी B लाई संकेतको लागि कल गर्छ, र विद्यार्थी B ले भन्छ, "तिमी ३ र ६ को उत्पादन हौ।" यदि विद्यार्थी A लाई यो उत्पादन थाहा छ भने, तिनीहरूले भन्न सक्छन्, "म 18 हुँ!" तर यदि तिनीहरू निश्चित छैनन् भने, तिनीहरूले अर्को विद्यार्थीलाई नयाँ संकेतको लागि कल गर्न सक्छन्।

कठीन मापन गर्न, तपाईंले विद्यार्थीहरूलाई जोड र घटाउ तथ्यहरू मात्र संकेतको रूपमा प्रयोग गर्न र <4 जस्ता शब्दहरूलाई जोड दिन भन्न सक्नुहुन्छ।> योग र भिन्नता। तपाईँले बोर्डमा लेख्नको लागि साना संख्याहरूमा फोकस गर्न सक्नुहुन्छ।

कठिनाई मापन गर्न, तपाईँले विद्यार्थीहरूलाई काम गर्न ठूलो संख्या दिन सक्नुहुन्छ, गुणन र विभाजन तथ्यहरूको प्रयोगलाई प्रोत्साहन दिनुहोस्, वा विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको सुरागमा वर्गमूल र घातांक प्रयोग गर्न लगाउनुहोस्।

3। Fact Fluency Challenge (न्यूनतम तयारी)

यस खेलले विद्यार्थीहरूलाई दिइएको प्रवाह अभ्यासमा काम गर्दा प्रतिस्पर्धामा संलग्न हुन अनुमति दिन्छ। खेल्नको लागि, कक्षालाई दुई टोलीमा विभाजन गर्नुहोस् र सुरु गर्न प्रत्येक टोलीबाट प्रतिनिधि चयन गर्नुहोस्। म कोठाको अगाडि दुईवटा कुर्सीहरू ल्याउन चाहन्छु ताकि सहभागीहरू खेल्दा बोर्डको ठीक अगाडि हुन्छन्। बोर्डमा, गणित तथ्य पोस्ट गर्नुहोस्; जवाफ दिने पहिलो विद्यार्थीले आफ्नो टोलीको लागि एक अंक जित्छ। सहभागीहरू घुमाउँछन् ताकि प्रत्येक टोली सदस्यले प्रतिस्पर्धा गर्ने मौका पाऊन्।

म एउटा अनलाइन गणित तथ्य जनरेटर प्रयोग गर्छु जसले गर्दा मैले कुनै दिनको लागि गणित तथ्यहरू द्रुत रूपमा प्रस्तुत गर्न सकूँ।सञ्चालन र संख्या दायरा। यदि तपाइँ अनलाइन फ्ल्यासकार्ड संस्करणमा सजिलैसँग नभेटिएको कुनै विशेष विषयलाई सम्बोधन गर्ने गणित तथ्यहरू चाहनुहुन्छ भने, तपाइँ तपाइँको विद्यार्थीहरूसँग प्रयोग गर्नको लागि तपाइँको आफ्नै स्लाइड शो बनाउन सक्नुहुन्छ।

कठिनाई मापन गर्न, एकल-अंक संख्याहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्नुहोस्। थप र घटाउसँग व्यवहार गर्दै, र कठिनाई मापन गर्न, तपाईंले गुणन वा भागसँग व्यवहार गर्ने ठूला संख्याहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्न सक्नुहुन्छ, दशमलव वा अंशहरू प्रयोग गर्नुहोस्, वा विद्यार्थीहरूलाई बहु-सञ्चालन अभिव्यक्तिलाई सरल बनाउन आवश्यक छ।