A abordagem na Escola Primária Zane North, em Collingswood, Nova Jérsia, manteve-se a mesma durante anos: cadeiras dispostas em filas, o administrador posicionado à frente e ao centro atrás de um pódio, os funcionários reunidos numa área designada para o efeito à espera dePor detrás dos sorrisos, os funcionários permaneceram nervosos até ao fim das apresentações por grau de ensino.

A audiência estava repleta de pais entusiastas do jardim-de-infância, do primeiro e do segundo ano de escolaridade - os pais do ensino básico superior evitaram as tradicionais boas-vindas por se terem repetido ano após ano. Foram directamente para a sala de aula dos seus filhos, onde estavam todos atentos às expectativas do nível escolar e às estratégias actualizadas sobre a melhor forma de apoiar os seus filhos.trabalhos dos alunos, e a leitura das notas dos seus filhos e filhas despertou um pouco as suas emoções, mas o ritmo da noite não permitiu muito tempo para uma alegria reflexiva.

O Director Tom Santo apercebeu-se de que a sua tradicional Noite de Regresso às Aulas estava a falhar. Estava na altura de mudar - Tom Santo queria criar memórias positivas para todos os pais e encarregados de educação durante a apresentação da Noite de Regresso às Aulas, incluindo aqueles que já tinham participado na noite no passado. Ele tinha a sensação de que os pais poderiam apreciar ligações pessoais, autenticidade e interacção. A sua grande ideia para o seguinteano: Promover o envolvimento da comunidade através da criação de um evento íntimo em que pais, professores e funcionários e parceiros da comunidade interagissem entre si.

Uma sessão de envolvimento comunitário sem cerimónias, convidativa e não linear. Aprendizagem social e emocional para adultos. Porque não? Era altura, decidiu Santo, de envolver mais profundamente todos os seus educadores, pais e parceiros, e de construir uma comunidade.

Uma noite de regresso às aulas sem aborrecimentos

Para o efeito, convidou um grupo a que chamou Friends of Zane North (Amigos de Zane North) para expor materiais específicos e partilhá-los com a comunidade de Zane North. Todas as organizações a que se dirigiu disseram que sim, e o tema global do envolvimento da comunidade foi adoptado por todos. Na área de recepção do jardim sustentável ao ar livre, a equipa instalou mesas informativas e pôs a tocar uma lista de músicas de jazz.um ambiente informal e descontraído que despertou o interesse dos pais, validou os participantes da comunidade e da escola e promoveu realmente a formação de equipas entre todos os participantes.

Numa escola onde a escolha e a independência foram defendidas, os adultos tiveram a oportunidade de se encontrarem e de se misturarem, de inquirirem e investigarem, de se rirem e de se divertirem. Os pais visitaram várias estações: o representante do Safe Routes to School promoveu o trabalho desse grupo. O conselho executivo da PTA destacou as oportunidades de voluntariado para os pais - pais de sala, checkout da biblioteca, celebrações, eventos mensais ouOs membros do Conselho de Educação explicaram a legislação que incide sobre os serviços de saúde mental para os alunos do ensino básico. A Equipa Verde chamou a atenção para as iniciativas amigas do ambiente. A assistente social, o gestor de casos, o especialista em linguagem da fala, o terapeuta ocupacional e o professor da sala de recursos responderam às perguntas dos pais e discutiram a disponibilidade de apoios paraestudantes classificados.

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As conversas informais mantidas pelos professores de arte, música, tecnologia, língua mundial e educação física e sanitária abordaram a criatividade, a colaboração, o âmbito e a sequência do currículo e os padrões de referência do nível de ensino. O supervisor de nutrição apresentou folhetos que destacam os programas de pequeno-almoço e almoço. O supervisor de cuidados antes e depois do horário escolar destacou as ofertas de programas eA enfermeira escolar promoveu o programa de saúde e bem-estar para a comunidade escolar.

close modal Cortesia de Tom Santo Os pais deixam mensagens aos alunos num muro de grafitti na escola primária Zane North. Cortesia de Tom Santo Os pais deixam mensagens para os alunos num muro grafitado na Escola Primária Zane North.

Talvez o ponto alto da noite tenha ocorrido no final, quando a equipa do Santo montou um muro de graffiti e os pais escreveram mensagens para os seus filhos com os seus desejos para o próximo ano lectivo. As crianças viram isto no dia seguinte à chegada e ficaram encantadas.

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Uma ideia bem recebida

O envolvimento foi natural, as diferentes vozes foram bem recebidas, a criatividade foi explorada e foram estabelecidas ligações. A abordagem global enquadrou-se perfeitamente na mentalidade da escola de explorar, envolver e educar, e os pais adoraram-na.

Os pais disseram coisas como: "Que grande evento, estou muito feliz com isto" e "Os meus filhos chegam a casa e falam dos professores das áreas especiais - agora posso conhecê-los e dar uma cara ao programa. Adoro esta ideia." Os parceiros da comunidade comprometeram-se a regressar, dizendo: "Esta é uma grande comunidade escolar. Estou a estabelecer contactos para eventos futuros" e "Foi óptimo conhecer os vossos pais.de volta".

Zane North abandonou definitivamente a velha Noite de Regresso às Aulas em favor de um evento social e emocionalmente estimulante para pais, funcionários e parceiros da comunidade.